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WORKSHOP FORMATIVO TEORICO-PRATICO
Metodo LESF (Lettura e scrittura facile)
AMBITO LINGUISTICO E LOGICO-MATEMATICO

Percorsi didattico-operativi specifici, individualizzati e personalizzati, per l’acquisizione delle abilità strumentali di base in ambito linguistico e logico-matematico.

La finalità del workshop è fornire a Docenti curricolari e di sostegno, Pedagogisti, Educatori, Psicologi, Logopedisti e Terapisti (TNPEE), indicazioni teoriche e metodologiche per un’applicazione corretta ed efficace dei percorsi didattici presenti nei seguenti volumi cartacei ed e-book:
http://www.metodolesf.com/i-miei-libri/
http://www.metodolesf.com/i-miei-e-book/

AMBITO LINGUISTICO
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 1A – Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura di parole e di sillabe piane e complesse
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 1B – Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura di parole e di sillabe piane e complesse
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 2 – Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole.
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 3 – Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura e la comprensione di frasi.
“ LETTO-SCRITTURA 1 – Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi operativi facili per l’apprendimento della letto-scrittura di lettere e numeri.
“ LETTO-SCRITTURA 2 – Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi operativi facili per l’apprendimento della letto-scrittura di sillabe in stampato e di lettere e sillabe in corsivo.
LETTO-SCRITTURA Vol.1 Vol.2 Vol.3 Vol.4 Vol.5 Vol.6 Vol.7
Metodo visuo-globale Autore Domenico Camera

AMBITO LOGICO-MATEMATICO
“MATEMATICA vol.1A” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di numero naturale e per lo sviluppo delle abilità di lettura e scrittura di numeri disposti in ordine crescente e casuale;
“MATEMATICA vol.1B” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di numero naturale e per lo sviluppo delle abilità di lettura e scrittura di numeri disposti in ordine crescente e casuale;
“MATEMATICA vol.2” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di addizione e sottrazione;
“MATEMATICA vol.3” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di moltiplicazione;
“MATEMATICA vol.4” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di divisione;
“TABELLINE” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per la memorizzazione delle tabelline;
“L’OROLOGIO” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi facili per l’apprendimento della lettura dell’orologio;
“EURO vol.1” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per la conoscenza ed il corretto utilizzo dell’euro;
“EURO vol.2” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per la conoscenza ed il corretto utilizzo dell’euro;

I percorsi didattico-operativi specifici sopraelencati possono essere utilizzati per recuperare, sviluppare, consolidare e potenziare le abilità di lettura, scrittura e calcolo in alunni con bisogni educativi speciali (BES): diversamente abili, dislessici, disortografici,
discalculici, stranieri e/o con svantaggi socio-culturali.

Programma formativo
– Processi normali di acquisizione della letto-scrittura e cause/meccanismi di difficoltà;
– Il modello teorico di Uta Frith (1985);
– Il modello a due vie proposto da Coltheart, Rastle, Perry, Ziegler e Langdon (2001);
-Teoria del deficit fonologico;
– Aspetti della processazione fonologica: l’immagazzinamento, il confronto, la discriminazione, l’identificazione, il recupero, la rappresentazione e il processo di conversione grafema/fonema- fonema/grafema;
– Consapevolezza fonologica globale (soprasegmentale sillabica) e analitica (segmentale fonemica);
– Percorsi didattico-operativi specifici, individualizzati e personalizzati per un facile apprendimento della letto-scrittura;
– Analisi qualitativa degli errori ortografici;
– Tecniche specifiche per la eliminazione degli errori fonologici, fonetici e visivolessicali;
– Scomposizione-ricomposizione, autodettato e dettato di parole secondo il metodo LESF;
– Lettura analitico-globale secondo il metodo LESF (via fonologica – via lessicale);
– Tecniche specifiche per lo sviluppo delle abilità visive di spostamento-fissazione dei globi oculari;
– Tecniche didattico-operative specifiche per lo sviluppo delle abilità di espressione scritta, orale e comprensione di frasi;
– Progetto “Letto-scrittura metodo LESF” (attivazione di laboratori curriculari e/o extracurriculari);
– Percorsi didattico-operativi specifici, individualizzati e personalizzati, per il superamento delle difficoltà di acquisizione delle abilità strumentali di base in ambito logico-matematico

Metodologia:
Lezione frontale;
Role Playing;
Simulazioni di attività didattiche finalizzate a fornire indicazioni teorico-pratiche
per la gestione corretta ed efficace dei laboratori linguistici e logico-matematici.

Relatore dell’incontro è il Prof. Domenico Camera
Ideatore/Formatore del metodo LESF
www.metodolesf.com

Data dell’incontro:
Sabato 30 marzo 2019 dalle ore 9.00 alle ore 14.00

Sede:
Centro di ricerca educativa
LiberaMente Imparo
Viale Kennedy,49 Angri (SA)

Il contributo di partecipazione è fissato in € 150,00 e comprende il seguente materiale didattico:
– volumi cartacei:
– “Percorsi di letto-scrittura Vol.1A Vol.1B Vol.2 Vol.3 metodo LESF”
– e-book:
– LETTO-SCRITTURA 1- 2
– LETTO-SCRITTURA Vol.1 Vol.2 Vol.3 Vol.4 Vol 5 Vol.6 Vol.7
– MATEMATICA Vol.1A Vol.1B Vol.2 Vol.3 Vol.4
– L’OROLOGIO
– TABELLINE
– EURO Vol.1 Vol.2

– dispense didattiche in formato digitale (numerosi files di approfondimento in formato .PDF e .DOC);
– l’attestato di partecipazione.

IMPORTANTE: gli insegnanti possono effettuare il pagamento utilizzando la carta del docente.
Per maggiori info cell.3393736307 metodolesf@gmail.com

Scadenza Iscrizioni: 23 marzo

IMPORTANTE: partecipando al Workshop Formativo si diventerà “Applicatori Metodo LESF” e si potrà essere inseriti in un apposito elenco online.

Per ricevere il modulo di iscrizione e ulteriori informazioni:
e-mail: metodolesf@gmail.com
cell. 3393736307